El Sistema de Alerta Temprana (SisAT) es un conjunto de indicadores, herramientas y procedimientos que contribuye al ejercicio de evaluación interna de la escuela.
Los indicadores del SisAT están pensados para detectar oportunamente a aquellos alumnos que requieren más apoyo para avanzar en componentes básicos de la lectura, escritura y el pensamiento matemático (del cual el cálculo mental es un referente) y generar propuestas de intervención oportunas, efectivas y pertinentes.
Estas habilidades son transversales, por lo que no están asociadas al aprendizaje esperado de una asignatura específica; en ese sentido permite ampliar su conocimiento acerca de las necesidades educativas de los alumnos, para elegir cuáles atender cada vez y planear acciones orientadas a superarlas o eliminarlas.
